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1、儿童学画并不是为了培养画家,而是培养儿童观察、想象、创造、审美等各方面的能力。2、并不是儿童学什么画都可能培养这些能力的,要看教师的教学目标是什么,怎么引导孩子。3、文章图片除涂鸦期的两张作品外。

摘要：随着人们物质条件的改善，家长们越来越注重对孩子兴趣爱好的培养。在0-6岁这段右脑开发的黄金时期，陪伴或者引导孩子进行涂鸦、绘画的行为，可以事半功倍地开发孩子的右脑。儿童画板作为绘画的一种工具。

可以画想象画,这个年龄段的孩子想象能力较强,也可以给4-6岁画一些较简单东西,让7-10岁的小朋友将4-6岁画的简单东西在这个基础上再画一些东西。如果以上的都不好,那你可以采用自由绘画,或抽签绘画。

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先教儿童学素描、水粉、水彩、国画等画种，好比教不识字的幼儿园小朋友学写诗、小说散文一样，荒谬之极，这种教育行为是不懂儿童心理发育的一种欺骗为。6岁以下，以涂鸦为主，可以学儿童简笔画，7---12岁。

1、小班:以培养幼儿的感官能力,特别是细致入微的观察能力、探索外界事物的认知能力为主,丰富幼儿头脑中的形象积累,让孩子多听、多看、多记,强化幼儿的形象记忆。2、中班。

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『小学美术教案』第十一册美术教案·第一学期六年级美术教案第一单元教材分析本单元是美术欣赏,分两部分.一是画家及其作品的介绍:共有中国画4幅,油画2幅,都是我国当代著名画家的作品.二是中国建筑介绍。

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小学美术教案篇4教学目标:1.培养观察力审美情趣2.掌握绘画的方法和造型的技巧重点:培养绘画力和创造力难点:掌握夸张的绘画方法教具:范例、图片教学活动:一、导入:同学们。

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负数段是从-187到-52共有136个整数。正数段是从24到238共有215个整数。被盖住的相反数从52到187，一共136对。基本概念1、相反数特性：若a.b互为相反数，则a+b=0，反之若a+b=0，则a、b互为相反数。

第10题选A136.前后两数个位相加，结果是中间数的前两位；前后两数十位相乘，结果是中间数的后两位。第27题选C圆点按下中上顺序变化，圆圈与线段保持不变。第26题选D初始位置在第一行的方块，每次下移一格。

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